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教师成长

教育叙事:制定计划,迎接考试

上传时间:2018-01-26   点击:作者:苏莉

制定计划,迎接考试

   月初,就接到一个重磅通知。全区统考。对于抽考和统考,之前接触过很多次,没有太多的惊慌。但这一次,担心程度前所未有。一来是因为根据对自己组内情况的了解,担心成绩会让学校蒙黑。二来,是学校给与我们组的老师们足够的关注,担心最后的结果依然不理想。

   为了在最后关头全力以赴,我们组内五位老师和学校派来的彭芳、陈勤、陈亿等几位老师一起制定了一套合理、可行的复习计划,力求在两周时间内让全年级的孩子们的数学整体情况得到提高。

教师方面:
1、针对本班的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时,全面培养学生的数学素养,培养学生总结与反思的态度和习惯,提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。
5、注重提优补差工作,关注学生的学习情感和态度,与家长加强沟通。
  学生方面:
1、要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。
  补差措施
1、对各差生的不同原因,对症下药,从态度、习惯、知识、方法入手,制定不同的目标,目标要小、细、实。
2、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。
3、时刻关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。